В начале февраля сотрудник отдела экологического просвещения Национальный парк «Берингия» Марина Йулдашева провела серию интерактивных занятий для воспитанников Дома детского творчества. Через игру, театрализацию и практические задания ребята разных возрастов познакомились с особенностями особо охраняемых природных территорий и богатым животным миром Чукотки.
Школьники познакомились с темой «Что такое ООПТ?». Ребята отправились в небольшое историческое путешествие — к тем временам, когда только появлялись предпосылки создания особо охраняемых природных территорий.
Главная тема раскрывалась через театрализованную сценку о барском поместье, где выращивались редкие растения, требующие заботы и охраны. Такой формат помог детям легче понять смысл природоохранной работы.
Во время занятия ребята уверенно разбирались в различиях между национальным парком, заповедником и заказником, знакомились с работой отделов национального парка «Берингия». Особенно интересной стала практическая часть — участники примерили на себя роль сотрудников парка, работая с определителями растений и изучая материалы фотоловушек.
Для младших воспитанников Дома детского творчества (5–6 лет) сотрудники нацпарка подготовили увлекательное виртуальное путешествие на каяках в мир фауны «Берингии».
Дети с азартом участвовали в экологических эстафетах, перебирались по импровизированным льдинкам на «острова», где перевоплощались в представителей животного мира парка. В игровой форме ребята учились отличать пернатых обитателей Арктики — например, ипатку и топорка — и с большим удовольствием играли в познавательную игру «Косатка», где особенно ярко раскрывалась тема дружбы и взаимопомощи.
«Экологические знания лучше всего усваиваются через личный опыт и эмоции. Когда дети играют, исследуют и задают вопросы, у них формируется настоящее бережное отношение к природе родного края», — отметила сотрудник отдела экологического просвещения Марина Йулдашева.
